• Auswertung eines „analogen Sensors“ (Heißleiter)
• Bestimmung von Schwellenwerten
• Programmierung einer Stufensteuerung mit Schwellenwerten in Scratch
• Programmierung paralleler Programme in Scratch

Für den Aufbau des Ventilators sollte eine halbe Schulstunde veranschlagt werden. In derselben Schulstunde sollte auch die Wärmemessung (Aufgabe 1) gelingen.

Die Stufensteuerung in Aufgabe 2 ist herausfordernd; dafür sollte eine ganze Schulstunde angesetzt werden. 

Aufgabe 3 baut auf den Ergebnissen von Aufgabenblatt 3 (Schranke) auf und sollte daher von den Schülerinnen und Schülern leicht zu lösen sein.

Die Experimentieraufgabe ist wegen der Temperaturmessungen zeitaufwändiger. Hier könnte die Tabellierung der unterschiedlichen Messwerte gemeinsam erfolgen, um die Bearbeitungszeit der Aufgabe zu verkürzen.

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Aufgabenblätter für Schüler 

Unterlagen für Lehrkräfte