Escuelas

Robótica
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Las competencias digitales e informáticas determinarán el mundo laboral del futuro

Las competencias digitales e informáticas básicas, especialmente el pensamiento computacional, desempeñarán un papel cada vez más importante en la educación general y deberían enseñarse lo antes posible en las aulas. La robótica en el aula ofrece una aproximación sencilla y orientada a la acción al mundo de la informática. Además de explorar conceptos tecnológicos, los alumnos amplían su pensamiento lógico y aprenden habilidades de resolución de problemas.
pensamiento lógico, aprenden habilidades de resolución de problemas y la capacidad de desarrollar soluciones creativas e innovadoras a problemas complejos de forma independiente y como parte de un equipo. 

fischertechnik robotic continuum

La solución de programación perfecta para todos los niveles

Preescolar y Primaria

Primera codificación

Objetivos de aprendizaje

  • Introducción al mundo de la informática y la robótica
  • Primera programación gráfica con ejemplos ya preparados
  • Familiarización con motores y sensores
  • Primeras construcciones con pocas piezas

Programación con Blockly

Al producto

 

 

Primaria

STEM Codificación Pro

Objetivos de aprendizaje

  • Crear pequeños programas
  • Aprender los fundamentos de la robótica
  • Comprender el significado y la función de los sensores y actuadores
  • Conocer temas como el control, la medición y la regulación
  • Trabajar en grupos y por roles
  • Presentar y reflexionar sobre los resultados

Programar con Blockly y Scratch


Al producto

Primaria

Starter Set Calliope / micro:bit

Objetivos de aprendizaje

  • Aprender los fundamentos de la programación
  • Comprender los sensores y actuadores
  • Desarrollar habilidades de resolución de problemas
  • Fomentar el pensamiento creativo
  • Construir y pensar de forma lógica

Programar con Blockly, Scratch, Open Roberta, MakeCode

 

Al producto

Secundaria

STEM Coding Max

Objetivos de aprendizaje

  • Realización de tareas cotidianas en Tecnología de la Información y Robótica Transferencia de modelos conceptuales a aplicaciones cotidianas
  • Desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y sociales
  • Aprendizaje de secuencias de programación y estructuras computacionales básicas
  • Aprendizaje de programación basada en bloques y texto para un controlador fácil de usar
  • Comprensión y aplicación de las funciones e interconexiones de actuadores y sensores
  • Orientación pre-vocacional en direcciones matemáticas, científicas, técnicas y/o informáticas

Programación con Blockly, Scratch y Python

Al producto

Secundaria

TXT 4.0 con 6 complementos

Objetivos de aprendizaje

  • Programación gráfica y basada en texto de modelos robóticos complejos, incluidos robots autónomos/artificialmente inteligentes
  • Control y evaluación de
  • de sensores analógicos y digitales
  • Transmisión de datos
  • Codificación y descodificación
  • Tratamiento de imágenes

Programación con Blockly y Python

 

Al producto

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