Conceptos de aprendizaje orientados a la acción para una variedad de temas STEM relevantes para el plan de estudios.
«El enfoque práctico con fischertechnik no se llama «agarrar» en vano». Al construir los modelos, la funcionalidad
de la neumática se hace evidente. Tras una breve sesión informativa, mi clase construyó los modelos de forma independiente y trabajó en las hojas de tareas correspondientes. Cuando se prueban los modelos acabados y queda claro para qué se utiliza el aire comprimido en la vida cotidiana, se abren nuevos mundos de la tecnología y se hacen evidentes las conexiones».
- Tobias Hannich, profesor de Alemania
