Material didáctico

ROBOTICS TXT 4.0 Base Set
​

¡Haz que los fundamentos de la robótica sean comprensibles y sostenibles!

El fischertechnik Robotics TXT 4.0 Base Set es el comienzo perfecto para programar como los profesionales. Además de la cámara con procesamiento de imágenes, el completo kit de construcción contiene un sensor ultrasónico, dos motores codificadores, un sensor de orugas, un fototransistor, así como dos botones y dos LED. Los modelos pueden programarse y controlarse con el software de programación gráfica ROBO Pro Coding y el controlador ROBOTICS TXT 4.0. Los principiantes pueden utilizar programas de ejemplo ya preparados, mientras que los usuarios avanzados y profesionales pueden empezar directamente en un entorno de programación Blockly o en Python. Se incluyen 12 apasionantes modelos, desde semáforos peatonales hasta una barrera, un escáner de códigos de barras y robots móviles de conducción con motores codificadores, cámara y sensores de carril y distancia. Además de información introductoria y básica, el completo material didáctico incluye 20 experimentos con soluciones para los 12 modelos.

Número de alumnos
2-4 por kit
Objetivos de aprendizaje
Enseñanza práctica de los fundamentos de la robótica
Tiempo necesario
Cada tarea contiene información detallada sobre el tiempo para estructurar la lección
Nivel
Secundaria
Sobre el producto

Sobre el producto

Material didáctico de acompañamiento

Material didáctico de acompañamiento

Búsqueda de distribuidores

Búsqueda de distribuidores

Temas y objetivos de aprendizaje

 

  • Tarea 1: Sensores analógicos

    Tema: El microcontrolador como dispositivo de medida: termómetro, medida de resistencia, medida de distancia.
    Objetivos de aprendizaje:

    • Comprender el funcionamiento de un convertidor A/D
    • Evaluación de sensores analógicos (resistencia/termistor)
    • Utilización de elementos de lista
    • Utilización de la pantalla (como dispositivo de medición)
    • Funcionamiento de un sensor de distancia ultrasónico

    Tiempo necesario: Dependiendo de la experiencia previa de los alumnos en programación, se necesitan entre 45 y 90 minutos para completar el curso.

  • Tarea 2: Barrera de aparcamiento

    Tema: Control de una barrera de aparcamiento, contador
    Objetivos de aprendizaje:

    • Utilización de diagramas de transición de estados (autómatas finitos)
    • Control sencillo mediante sensores digitales
    • Funcionamiento de varios sensores digitales y de un codificador rotatorio.
    • Control de un eje mediante impulsos giratorios
    • Procesos concurrentes (hilos; tarea complementaria)

    Tiempo necesario: En función de la experiencia previa de los alumnos, el desarrollo del programa de control dura entre 100 y 140 minutos.

  • Tarea 3: Semáforo y luz intermitente

    Tema: Cronometraje de un semáforo y de una luz intermitente (como proceso concurrente).
    Objetivos de aprendizaje:

    • Comprensión del control del tiempo
    • Procesos concurrentes (hilos)
    • Sincronización de procesos concurrentes mediante sensores

    Tiempo necesario: Debe preverse un total de hasta 60 minutos para el diseño y desarrollo del programa de control.

  • Tarea 4: Codificación

    Tema: Codificación, detección de errores y contenido de la información

    Objetivos de aprendizaje:

    • Comprender el significado práctico de los códigos
    • Descodificación de un código visual 1D (código de barras) con detección de errores
    • Código de color RGB y determinación del tono de color (grado en la rueda de color)

    Tiempo necesario: La construcción del lector debería llevar sólo unos minutos. En función de su experiencia previa en programación, los alumnos necesitarán hasta 135 minutos para desarrollar el programa de descodificación que les permita resolver la tarea.

  • Tarea 5: Comunicación - Codificación en código Morse

    Temas: Codificación de datos para la comunicación, emisor/receptor síncrono, código Morse, cifrado (cifrado de Caeser, cifrado de Vigenére).
    Objetivos de aprendizaje:

    • Comprender el funcionamiento de un canal de comunicación
    • Codificación de datos para su transmisión por un canal de comunicación
    • Tratamiento de una cadena de texto, funciones
    • Cifrado y descifrado de datos para proteger la transmisión de accesos no autorizados.

    Tiempo necesario: 90-180 minutos, en función de su experiencia previa en programación. 

  • Tarea 6: Buggy con detección de obstáculos

    Tema: Control sincronizado de dos motores, detección
    Objetivos de aprendizaje:

    • Comprender el control sincronizado de motores
    • Detección de obstáculos y límites mediante sensores
    • Navegación mediante impulsos del codificador

    Tiempo necesario: Se requiere un total de 120 - 140 minutos para la construcción del buggy y el desarrollo del programa de control, dependiendo de la experiencia previa de los alumnos.

  • Tarea 7: Robot pintor

    Tema: Control preciso de dos motores para dibujar formas geométricas
    Objetivos de aprendizaje:

    • Utilización de funciones para un diseño claro del programa
    • Navegación mediante impulsos motores
    • Modelización y cálculo del comportamiento de conducción

    Tiempo necesario: Los alumnos deben ser capaces de construir el robot de pintura según las instrucciones en 30-45 minutos; la conversión del modelo básico ya construido requiere unos 10-20 minutos. Los alumnos necesitan unos 45 minutos para desarrollar el programa de control y resolver las tareas de programación.

  • Tarea 8: Seguidor de pista

    Tema: Control digital (autómatas finitos) y control analógico de un vehículo (robot) a lo largo de una pista.
    Objetivos de aprendizaje:

    • Funcionalidad de los sensores digitales
    • Control simple de dos puntos mediante sensores digitales
    • Incorporación de la detección de obstáculos (medición de distancias por ultrasonidos) y control mediante zonas coloreadas
    • Control analógico mediante una cámara con evaluación de imágenes
    • Controlador P y PD

    Tiempo necesario: 180 - 225 min

    Material de acompañamiento
    ​

    Primeros pasos

    Primeros pasos

    Un breve tutorial para que te familiarices con los primeros pasos.
    Haga clic aquí para ver el vídeo introductorio
    Conexión de TXT 4.0 a ROBO Pro Coding

    Conexión de TXT 4.0 a ROBO Pro Coding

    Fundamentos importantes y cómo trabajar con ROBO Pro Coding
    Haga clic aquí para consultar la guía del estudiante
    Manual de instrucciones Controlador TXT 4.0

    Manual de instrucciones Controlador TXT 4.0

    Guía del controlador TXT 4.0
    Instrucciones de uso del controlador TXT 4.0

    Expand ROBOTICS Base Set: Add Ons

     

    Planes de lecciones ROBOTICS Base Set

    Add On Omniwheels

    Add On Autonomous Driving

    Add On IoT

    Add On Industrial Robots

    Add On AI

    Para más información
    ​

    Introducción al tema
    Conceptos básicos

    Descarga la ROBO Pro Coding App

    Antes de que puedas empezar, necesitas descargar la ROBO Pro Coding App. Simplemente selecciona el sistema operativo apropiado y haz clic en el enlace:

    Para descargar


    Descargar la Voice Control App

    ¡Dile al robot dónde tiene que ir! Sólo tienes que descargar nuestra aplicación Voice Control y darle al robot órdenes personalizadas:

    Para descargar

    cd-6ccf986cd7-66xt9